第183章 基因工程学课程，研究天才？（2/2）

疼痛让妹子不自觉叫了出来，她连忙捂住嘴巴，发现苏格拉依旧在淡定自若地讲课时，这才松了口气。

“啊……这也太难了吧。”妹子心里嘟囔着，随即看向一旁的兰斯洛特，发现后者听得如痴如醉，一副沉溺其中的样子。

粉唇微撇，妹子心生佩服的同时，也不由得有挫败感涌出。

大家都是人类，怎么差距就这么大呢？

时间如清风从指尖缓缓划过。

不知不觉间，课程只剩下半个小时。

苏格拉停止讲课，看了眼教室中一大堆苦瓜脸，微微摇头，但也并没有意外。

基因工程学的难度本就非常高，何况他讲课过程中，他穿插了大量自己的感悟。

课程质量确实提高了好几倍，但难度也随之直线攀升。

不过……

苏格拉脸色一凝，看向兰斯洛特。

老教授早就注意到了这个学生，课上不仅从没有过一次神，全神贯注，还不由自主地频频点头，看那样子，居然都听懂了？

“大家有什么疑问，可以说出来。”苏格拉说道。

学生们面面相觑。

倒不是他们没有疑问，而是疑问太多，不知道从哪儿说。

以至于，十几秒过去，没有一个人开口。

兰斯洛特见状，站起身来。

苏格拉眼神一亮，“这位同学，有什么疑问吗？”

“老师，我对于链式细胞的自生式排异反应，在基因编辑过程中的变化有一些理解，想请教您一下，我的理解是否有问题。”兰斯洛特诚恳地说道。

“哦？你说。”苏格拉伸手说道。

“是这样的，我觉得……”

就这样，兰斯洛特将他自己提炼出的部分知识精华说了出来，其中大部分用的是白话，专业术语几乎没涉及到。

毕竟他才上了一堂课而已，若是直接扔出一大堆术语来，那不是平白惹人怀疑吗？

不过，就算用白话，兰斯洛特也将自己的意思表达的很清楚，显示出了在基因工程学方面，非常强的理解力和洞察力。

苏格拉教授听着，心中抑制不住地震惊，待兰斯洛特说完后，他好奇地问道，“这位同学，以前是研究过这方面的知识吗？”

“没有啊。”兰斯洛特茫然地摇了摇头。

“是这样啊。”苏格拉微微颔首，看向兰斯洛特的眼神起了变化，仿佛在打量一枚沧海遗珠，一块璞玉！

这孩子，是个天才啊！